Lillehammer kulturskole
Lillehammer kommune
Postboks 986
2626 Lillehammer
Besøksadresse:
Kirkegt. 41
2609 Lillehammer
Tlf: 610 50 880 / 610 50 804
Send e-post
Tjenesteområdeleder
Eivind Nåvik
Tlf.: 913 53 909
Teater/drama
Elevene vil få god innføring i teater-ferdigheter, og forestillinger blir lagt inn som naturlige mål i undervisningen.
Det er for tiden 4 grupper,
2.-5.klasse, mandager 16.10 - 17.10
5.-7.klasse, mandager 17.20 - 18.50
8.-10.klasse onsdager 16.50 - 18.50
Videregående, onsdager 19.00 - 21.00
Lærer: Marianne Haug Rinheim
Om tilbudetTeater er en smeltedigel for flere kunstarter, en kollektiv kunstart, noe som medfører et aktivt samspill med de andre kunstuttrykkene. Derfor er samarbeidet med de andre kunstartene i kulturskolen meget verdifull. Drama og teateropplæringen skal bidra til at elevene skal kunne uttrykke seg på enscene med ord, bevegelse og tilstedeværelse. Det arbeides med ferdigskrevnemanus, men også egne tekster, dikt og eventyr.Teater er basert på kollektivt skapende arbeid, derfor er organiseringen av dette tilbudet i gruppetimer. Gruppene er delt etter alder, men det avhenger også av erfaring hvilken gruppe eleven er i.Organisering av opplæringenDen kreative leken er sentral. Lek er en viktig del av opplæringen, særlig med tanke på å skape trygghet, samhold og glede i gruppa. I leken kan kreativiteten blomstre, og eleven utfordrer både seg selv og andre innenfor den trygge ramma som leken gir. Det fokuseres på samarbeid og det jobbes ut i fra prinsippet om å gjøre hverandre gode.For å utvikle kreativitet og spontanitet jobbes det mye med improvisasjon ogteatersport. Det jobbes også mye med bruk av bevegelse, kroppsbeherskelse ogstemmebruk. Monologer og dialoger, rolleframstilling og muntlig fortellerkunst er viktige virkemidler. Elevene skal kunne arbeide med ferdigskrevne tekster, men også selv å utarbeide egne tekster.Hovedelementer i undervisningenBarn blir glade av å delta i skapende prosesser med andre!Elevene skal gjennom opplæringen diskutere forholdet mellom scene og sal, de skalogså kunne se nytteverdien av ulik musikk, dans, kostymer, lys og lydbruk i enforestilling. De skal øve opp sine skapende og kreative evner og oppleve gleden ved å mestre. De skal også kunne se nytten av tverrfagligheten i en produksjon. Elevene skal kunne opptre for mindre og større publikum, og de skal kunne være i rolle på en scene og kunne leve seg inn i den fiktive verden som teateret bringer frem.